di Luigi A. Santoro Caro Edison, chiedo ospitalità nella tua casa virtuale – in attesa di quella reale – per offrire agli internauti che ti faranno visita alcune riflessioni su quanto è accaduto in questi ultimi giorni. Diciamo dall’avvio della petizione “Edison deve restare in Italia”. Lo sai che, in qualità di padre putativo, avevo […]

Ecco il mio articolo pubblicato su nextmediterannian. http://www.nextmediterranean.org/oltre-il-canale-dotranto/ Ho conosciuto Edison che aveva quasi 14 anni. Era ancora un bambino. Era in Italia già da quattro anni. Lui è albanese. E’ arrivato in Italia in uno di quei viaggi della speranza che in quei tempi riempivano intere pagine di giornali. Oggi i titoli sono tutti […]

Auguri di buon lavoro per il Progetto Strega e Invito a diffondere. Nel processo di integrazione di Edison il ruolo delle insegnanti è stato essenziale!

Ho avuto la fortuna di incontrare persone, a cominciare dagli amici dell’Oistros e da quelle che lavorano nelle Istituzioni Italiane, che mi hanno offerto la possibilità di essere rispettoso della legge, di avere cura di me stesso e degli altri, di balbettare le prime parole nella lingua italiana per esprimere pensieri buoni. Vorrei augurare a […]

Il viaggio di ritorno in Albania Il 25 Dicembre 2007 io ed Edison partiamo per l’Albania. Sono 8 anni che Edison non torna a casa. Io non ci sono mai stato. Partiamo insieme, con noi Mario, il regista, ci seguirà con la telecamera e Andrea, il fonico, capterà i rumori. Decido di tenere un diario. […]

La rassegna stampa cartacea è qui. RASSEGNA STAMPA ON LINE main website of the Locarno’s festival: www.pardo.ch puoi scaricare il pdf del film su http://www.pardo.ch/jahia/Jahia/home/film/cache/bypass;jsessionid=A8D1D9497A61F6DB90563FD1ECDAE85A?appid=11456_34&appparams=http%3A%2F%2Fwww.pardo.ch%2Fjpwacatalog%2Fpardo%2Ffilm.do%3Fid%3D252534&resetAppSession=true http://cinematografo.it/

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Associazione Culturale Oistros presenta Oggi no! Sono stanco. Giovedì 12 Giugno 2008 – ore 19.00 presso ITC “F. Calasso” di Via Belice, Lecce regia di Alessandro Santoro new media design Antonio Rollo con: Alessandro Caputo, Marzia Caricato, Pamela Da Villanova, Stefano Ievolella, Priscilla Macchia, Valerio Salomi, Valentina Ferilli, Silvia Scardino, Angelica Potì, Samuela Tornese. Oggi […]

Io so perchè Ulisse non riusciva a raggiungere Itaca… Itaca è un’isola gallegiante con un grande albero al centro e una vela azzurra che si gonfia con il vento dei desideri.

Una settimana in una terra lontana alla ricerca continua di quell’Itaca che sembra apparire quando si riesce a volare sempre più in alto… come una rondine…

laboratorio- spettacolo a cura di Oistros Scuola Media Statale “Galateo”- Lecce regia Alessandro Santoro ed Elisabetta Leuzzi Coreografie Elisabetta Leuzzi

Testi, contesti, pretesti Il tema del nostro contributo è quello delineato dalla domanda: Quale posto occupa il teatro nel quadro più generale della rappresentazione? La tesi che vogliamo sostenere è che l’attività teatrale costituisce la fase più complessa del processo di rappresentazione che caratterizza la comparsa e l’evoluzione della vita. Questo significa che per comprendere […]

Laboratorio teatrale e video a cura di Oistros. Un progetto del Rotary Club Lecce. Presidente dott. Oronzo Sticchi Progettazione: prof.ssa Stefania Pinnelli (Università del Salento) Direzione didattica V Circolo di Lecce “L. Tempesta” Scuola Media Statale “Galateo”, Lecce

Caro diario, domattina tutti e tre, Ibolya, Mariangela ed io, la nostra famigliola, andremo a Bitonto a presenziare alla cerimonia di consegna dei premi della manifestazione Sipario@Scuola, svoltasi la settimana scorsa al Teatro Comunale “T. Traetta”. Abbiamo partecipato al laboratorio teatrale fatto a novembre e dicembre con alunni e genitori della Scuola media “A. Galateo” […]

Dedicato a Rina Durante, scrittrice, giornalista, politica, amica. Zia. Ciao zia Rina, scusa se ti scrivo in questa situazione. Tu non ci sei più. Ed io mi sento molto triste. Non sono triste per te si intenda.  Sei un folletto, lo hai detto tu, ed i folletti non muoiono, non farebbero mai una cosa così […]

Istituto comprensivo Polo 1 “G.Strafella” COPERTINO (LE) Relazione Finale LABORATORIO FINALE Il progetto di Laboratorio Teatrale, della durata complessiva di 30 ore svolte in quindici incontri della durata di due ore in orario scolastico, ha visto coinvolta l’intera classe II B di questo istituto e 2 disabili di altre classi questo Istituto. Il progetto è […]

Scuola Media A. Galateo (Lecce) LABORATORIO TEATRALE – Relazione Finale – Il laboratorio si è sviluppato nell’arco di 30 ore complessive svolte in 15 incontri pomeridiani della durata di 2 ore . Il progetto di laboratorio teatrale ha coinvolto 20 alunni, di cui 5 disabili provenienti da varie classi. Responsabile per la Scuola: la prof.ssa […]

Scuola Elemtare Castrì di Lecce LABORATORIO TEATRALE – Relazione finale – Il Progetto di Laboratorio Teatrale, della durata complessiva di 20 ore pomeridiane (cui si sono aggiunte 15 ore per le prove della performance finale) ha visto coinvolti oltre 35 alunni delle classi III e V di cui 1 disabile e alcuni alunni che, in […]

RIFERIMENTI GENERALI: Itaca, il teatro dis- Abile Note: riporto qui di seguito il testo dell’Ultimo Spettacolo della “compagnia Itaca Errante”, svoltosi a Novoli il 31 Ottobre 2005, scritto dagli “attori dis- Abili” di Itaca: Lo spettacolo : “Disabilmente. L’Itaca Errante” andrà in scena a Novoli il 31 Ottobre in forma ridotta perché qualcuno ci ha […]

IL LABORATORIO DEL “GALATEO” La Scuola Media “A. Galateo” ha sperimentato negli scorsi anni laboratori teatrali e forme di animazione d’Istituto che hanno visto protagonisti alunni disabili, alunni normodotati, genitori, docenti di sostegno, docenti curricolari. Ne sono nate produzioni cartacee, video, articoli sulla stampa, che, oltre ai materiali in corso di produzione, ben rappresentano nel […]

l’AIAS di Cutrofiano, esperienze d’integrazione dal 1977 “Nel 1977 il Centro A.I.A.S. di Cutrofiano (Lecce), che già da quattro anni ha proceduto all’inserimento totale dei bambini handicappati nelle scuole comuni, avvia un ripensamento serrato della politica sostenuta nel decennio precedente in relazione ai soggetti interessati all’inserimento: operatori del Centro, genitori, bambini assistiti, scuole. Il risultato […]